Traduzido de Science Daily
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Para o estudo, 209 agricultores e 98 cientistas ambientais foram questionados sobre como eles percebem a biodiversidade agrícola e sua gestão na Alemanha e na Áustria. “Os resultados mostram que as percepções dos cientistas e agricultores sobre a biodiversidade, os serviços ecossistêmicos e as medidas de gestão são muito diferentes”, disse Bea Maas, autora principal da Universidade de Viena. “Especialmente as percepções divergentes das fontes de informação que são importantes para as decisões agrícolas mostram a necessidade de uma colaboração mais interdisciplinar nos processos de desenvolvimento sustentável”, acrescenta Maas.
A pesquisa integrou dados e conceitos transdisciplinares e incluiu fatores demográficos na análise das respostas. Os resultados mostraram que os cientistas classificaram a biodiversidade, os programas agroambientais e as medidas de conservação como mais importantes para a produção agrícola, a resiliência do ecossistema e a sustentabilidade do que os agricultores. “Os cientistas também valorizam as informações científicas como mais importantes para as decisões agrícolas, enquanto os agricultores valorizam mais as fontes de informação do governo e do setor agrícola”, explica Anett Richter, co-autora do estudo do Instituto Thünen, na Alemanha. Richter acrescenta: “De maneira crítica, os agricultores com educação superior, ou usando métodos de agricultura orgânica, classificaram a biodiversidade e sua conservação como mais importante do que outros agricultores.” A co-autora Yvonne Fabian da Agroscope na Suíça explica: “Essas diferentes perspectivas de cientistas e agricultores revelam o conhecimento crucial e as lacunas de comunicação entre a pesquisa e a prática agrícolas.” “Nossas descobertas fornecem novas percepções para o principal desafio de integrar melhor a pesquisa, a agricultura e a prática política”, conclui a coautora Sara Kross, da Universidade de Columbia, nos Estados Unidos.
Os autores fornecem quatro recomendações específicas para ação sobre como o conhecimento e a experiência podem ser compartilhados e usados de forma mais eficaz entre a ciência e a prática agrícolas:
Em primeiro lugar, tornar as informações científicas mais acessíveis aos profissionais, promovendo e estabelecendo programas de educação e aconselhamento para os agricultores. Em segundo lugar, desenvolver abordagens específicas para a pesquisa e prática agrícola que integrem as diversas perspectivas das partes interessadas em seu projeto e aplicação. Terceiro e quarto, apoiem a colaboração inclusiva e integrativa entre ciência e prática, promovendo ativamente a comunicação interdisciplinar. Esses esforços requerem “parcerias e compromisso político do mais alto nível para fazer abordagens inclusivas críticas para o desenvolvimento da agricultura sustentável”, de acordo com Maas e seus co-autores.
Fonte da história:
Materiais fornecido por Universidade de viena. Nota: o conteúdo pode ser editado quanto ao estilo e comprimento.
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